差分
このページの2つのバージョン間の差分を表示します。
| 両方とも前のリビジョン前のリビジョン | 最新のリビジョン両方とも次のリビジョン | ||
| policy [2016/11/29 18:11] – watalu | policy [2017/11/20 20:49] – watalu | ||
|---|---|---|---|
| 行 3: | 行 3: | ||
| 「えっ、もしかして研究、、、楽しくないの？そんなことないよね？」 | 「えっ、もしかして研究、、、楽しくないの？そんなことないよね？」 | ||
| - | なるべく進捗が実感できるように、研究を指導できたらいいな、と考えています。楽しいかどうかは、もしかしたら成果次第で、研究のプロセスは山あり谷あり、常に楽しいとも限らないかもしれません。 | + | なるべく学生自身が自分の研究の進捗が実感できるように、教員として皆さんの研究に関わっていけたらと考えています。研究を指導する、というよりは、皆さんとの共同研究という意識でお付き合いしています。研究が楽しいかどうかは、プロセスを楽しむ人、成果を楽しむ人、によって楽しい次期が異なるかもしれません。研究のプロセスは山あり谷ありです。常に楽しいとも限らないかもしれませんが、一緒にゴールを目指せたら嬉しいです。 |